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智障儿童感统训练实践个案

光阴>2019-05-15 14:27:43  来源:天使国际特教黉舍  作者:李彬

本学期,在教研组长的率领下,咱咱咱们确定了感统教研的任务,即感统评估模范的订正。这项工作的实现对咱咱咱们有非常重要的意义。首先,颠末过程订正,使感统评估模范加倍体系加倍完善,在这过程中,咱咱咱们的业务程度也会获得很好的晋升。其次,此评估模范不只可以或许或许很好的评估门生的提高环境,同时能使咱咱咱们更好的了解门生的优劣势,指点咱咱咱们制定更得当门生睁开的训练计划。第三,颠末过程评估,咱咱咱们可以或许或许更间接的了解孩子的提高,进一步地验证咱咱咱们所利用的训练办法的适用性和时效性。jr3乐高教育信息网

一、评估模范的修改jr3乐高教育信息网

现以“双脚跳”为例说明。jr3乐高教育信息网

末了的时候咱咱咱们范ù主动性、辅助、下肢举措、跳跃距离、连续性、耐力、是否快活方面对门生停止评估。颠末过程一段光阴的实践,咱咱咱们发现,对付耐力领域的评估尚不够体系,对跳跃的距离和所用的光阴无明白表述,颠末咱咱咱们感统组全体老师的研究,停止了如下修模将简略的以跳跃次数为模范订正为以在相同光阴内连续跳跃的次数为模范。jr3乐高教育信息网

二、门生实例观察jr3乐高教育信息网

现以门生高宇晖为例停止说明。jr3乐高教育信息网

该门生为智障,本体觉发育迟缓,腰部肌肉僵硬,肢体协调能力较差,注意力会合光阴短,所以对该生停止双脚跳训练以增强腰部和腿肌肉的锻炼及身体协调能力,改良该生注意力并造就儿童对峙不懈的优越品格。jr3乐高教育信息网

在学期初对该生的初评中,我发现该生耐力、下肢、连续性、主动性等方面非常差,得分仅为0、1、1、1、分。颠末过程阐发,我找出了该生在双脚跳项目中的弱势,便根据此阐发制订了训练计划,并在停止此项训练的过程中,重点针对以上的几方面的弱势停止强化训练。jr3乐高教育信息网

以耐力训练项目为例停止说明。 在耐力项目训分,我重点增强对该生耐力的训练,采取蹲起(8分/组)、推小车(20/组)等办法来锻炼其下肢肌力,并利用勉励法、代币等办法来勉励她,使其对峙实现训练任务。颠末过程本学期的训练,我对高宇晖停止了末期测评,该生耐力得分为2分即在一分钟内可实现跳跃15次。颠末过程利用此评估模范,咱咱咱们清楚地看到了该生在耐力方面的提高。jr3乐高教育信息网

其余方面的训练也如斯。jr3乐高教育信息网

  门生评估记载表jr3乐高教育信息网

光阴jr3乐高教育信息网

主动性jr3乐高教育信息网

注意力jr3乐高教育信息网

下肢jr3乐高教育信息网

跳跃距离jr3乐高教育信息网

连续性jr3乐高教育信息网

辅助jr3乐高教育信息网

耐力jr3乐高教育信息网

是否快活jr3乐高教育信息网

算计jr3乐高教育信息网

初评jr3乐高教育信息网

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期末评估jr3乐高教育信息网

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三、总结与反思jr3乐高教育信息网

颠末过程以上例子可以或许看出,感统评估模范的订正和利用对咱咱咱们的训练起到了很大的指点感化,它不只明白了门生的提高环境,更进一步检验了咱咱咱们的训练办法是否科学,同时在订正的过程中,咱咱咱们的业务程度不得了很好的晋升。在接下来的工作中,咱咱咱们将以更谨严的立场利用好这套评估模范,以更好的效劳于咱咱咱们的训练!jr3乐高教育信息网

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